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法律硕士研究生教学案例编写要求

2015/11/11

中国专业学位教学案例中心法律硕士专业学位

子案例库编写要求

 

   法律硕士研究生教学案例编写要求法律硕士教学案例,是指以培养法律硕士研究生实践能力和执业技巧为导向,在真实案件基础上改变而成,能够反映实务特点和法律适用基本问题,涵盖实体、程序以及证据要素,用于课堂教学的案例。为推动法律硕士(以下简称“法硕”)研究生教学案例库建设,在充分考虑法律硕士教育培养目标和方案的前提下,特对本案例库中的案例编写作出如下要求:

  一、法硕教学案例的基本要求

  1.案例素材应以近三年发生的真实案例为基础,根据教学计划设想可进行必要修改;案例可隐去案件当事人的真实姓名或者以化名代替真实姓名,对受理机构亦可做同样处理。

  2.  案例编写应以培养法硕研究生实践能力和执业技巧为导向,便于模拟实务操作。

  3. 案例编写应明确案例所属板块,以及通过案例要实现的具体教学目标。

  4. 在案件证据和事实方面应给出充分说明,避免证据和事实描述的模糊性和开放性,同时要充分考虑教学的计划安排,在证据和事实描述上也应保持简洁性。

  5. 编写案例,应根据具体案情确定篇幅,一般不宜超过2万字。

  6. 编写案例,应充分考虑教学的实践安排,即每一案例用于课堂教学不少于3课时,不多于9课时。

  7. 案例内容中不预设案件处理结果;对于诉讼类案例,可根据案情介绍控辩双方的争议要点。

  8. 选择案例素材,应预估潜在法律纠纷,并在案例编写中加以避免;需要相关人员或组织授权的,应取得授权再行编写。

  二、法硕研究生教学案例库的范畴板块

  根据目前法律实务类型,本案例库的范畴板块:

  1. 刑事诉讼实务。基本涵盖刑事诉讼各环节所需要的刑法、刑事诉讼法、刑事证据制度、刑事辩护制度以及辩护技巧等具体实务操作内容。

  2. 民事诉讼实务。基本涵盖民事诉讼各环节所需要的民事实体法、民事诉讼法、仲裁法、民事诉讼代理以及相关具体实务操作等内容。

  3. 行政诉讼实务。基本涵盖行政诉讼各环节所需要的行政实体法律、行政诉讼法、行政诉讼代理以及其相关具体实务操作等内容。

  4. 非诉讼法律业务。基本涵盖目前非诉讼法律业务的各方向,主要侧重于公司类业务、金融类业务、知识产权代理业务、工程建设类业务、招投标业务、涉外业务、房地产代理业务、律师见证等。

  三、法硕研究生教学案例的结构格式及基本要素

  法硕研究生教学案例由案例封面、案例正文、教学指导手册(即案例使用说明)和附件四部分构成。

  (一)案例封面

  案例封面主要提供案件检索信息,包括案例标题、板块归类、摘要关键词、教学目标、作者信息。

  1.案例标题。应包括当事人和案由两部分。如“王XX等生产、销售有毒、有害食品案”。

  2.  板块归类。指该案例应归属于刑事诉讼实务、民事诉讼实务、行政诉讼实务和非诉讼法律实务哪一板块。

  3.  摘要和关键词。案例摘要应体现案例基本内容及所涉及的事实认定、法律适用的具体问题。关键词应体现案例类型、涉及基本法律问题以及具体实务种类。

  4.  教学目标。指编写者希望通过该案例得到何种教学目标以及效果。

  5.  作者信息。包括作者姓名、工作单位、通讯地址。

   (二)案例正文

  案例正文,旨在介绍一个完整的案件,包括案件的基本背景、起因,案件发展过程,证据材料等。

  案例正文一般应包括引言(背景和起因)、主体内容、结尾构成。

  案例正文叙述一般以时间和情景交融方式进行。

  (三)教学指导手册

  教学指导手册即案例使用说明,是为教师提供的指导性参考材料。指导手册中包括教学目标、教学计划、通过案例要解决的问题以及预期效果、课堂及时间安排、思考题和实践题、参考文献等基本内容。

  (四)附件

  附件包括真实案件来源、不便在正文中罗列的证据材料、思考题和实践题参考答案、相关法律、司法解释、指导性案例等。

  四、法硕研究生教学案例的体例及排版规范

  (一)案例封面

  1.  案例标题:黑体、小二、居中。

  2.  板块归类:宋体、四号、置于标题之下。

  3.  摘要、关键词:文字内容用楷体、五号,单倍行距;“摘要”与“关键词”本身用黑体。

  4.  教学目标:文字内容用楷体、五号,单倍行距;“教学目标”本身用黑体。

  5. 作者信息:文字内容用楷体、五号,单倍行距;“作者信息”本身用黑体。

  (二)案例正文

  案例正文标题用黑体、小三。

  正文用宋体、五号。

  作者可根据案情确定模块及二级、三级标题等。如采用标题区分板块,采用的编号数字如下:一、(一)、1. (1)。

  (三)教学指导手册

  1.  标题为:XXX案教学指导手册,黑体、四号。

  2.  教学目标:文字内容用宋体,五号;“教学目标”本身为黑体。

  3.  教学内容:文字内容用宋体,五号;“教学内容”本身为黑体;如涉及多项内容,按1、2……排序。

  4.  预期效果:文字内容用宋体,五号;“预期效果”本身为黑体。

  5.  教学计划:文字内容用宋体、五号;“教学计划”本身为黑体。

  6. 课堂时间安排:文字内容用宋体、五号;“课堂时间安排”本身为黑体;具体时间序列,按1、2……排序。

  7.  思考题和实践题:文字内容用宋体、五号;“思考题和实践题”本身为黑体;按1、2……排序。

  8. 参考文献:文字内容用宋体、五号;“参考文献”本身为黑体;按1、2……排序。

  参考文献示例如下:

  1.著作类:佟柔:《中国民法》,法律出版社1990年版,第67页。

  2.论文类:苏永钦:《私法自治中的国家强制》,载《中外法学》2001年第1期。

  3.文集类:龚祥瑞:《比较宪法学的研究方法》,载《比较宪法研究论文集》(第一集),南京大学出版社1993年版,第35页。

  4.译作类: [古希腊]亚里士多德:《政治学》,吴寿彭译,商务印书馆1983年版,第54页。

  5.报纸类:张志铭:《现代化与中国律师制度的发展》,载《光明日报》,2003年9月23日。

  6.网络资料类: 郑成思:《“入世”、知识产权保护与民商法的现代化》,载中国法学网http://www.iolaw.org.cn/showNews.asp?id=243,2007年4月29日访问。

  (四)附件

  “附件”本身用黑体、四号。

  附件正文用宋体、五号;按1、2……排序。

 

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